MENORES Y PORNOGRAFÍA.

¡Hola a todos!

Siguiendo el tema de los móviles y los menores que expuse la semana pasada. Esta semana me gustaría comentar un tema también muy actual y al cuál se le da mucha importancia en España y que a mi parecer tiene una repercusión muy grande en la sociedad. Este tema es: los menores y la pornografía.

Es muy habitual hoy en día encender la televisión y ver en diferentes canales de noticias la estadística de menores que consumen pornografía, por canales de radio, por redes sociales pero ¿ cómo es posible que estos menores tengan acceso a estas páginas?. 

Hoy en día navegar por internet es facilísimo,  hasta un niño de 3 años se maneja mejor el móvil que uno de 25. Y es importante que aprendan a utilizar estos dispositivos de una manera eficiente. El hecho de que accedan a este tipo de páginas sin anteponer una buena educación basada en comunicación y valores como respeto, empatía y comprensión, es altamente peligroso para el desarrollo cognitivo y social de los menores, en este caso.

Hoy ponemos la mirada en estos jóvenes y la repercusión que tiene el consumo de pornografía a edades demasiado tempranas. Para abordar este tema tendremos que ayudarnos de diferentes páginas o investigaciones realizadas por expertos en este tema. 

En el Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía se ha hecho una investigación en 2020 sobre la " (Des) información sexual: pornografía y adolescencia. Un análisis sobre el consumo de pornografía en adolescentes y su impacto en el desarrollo y las relaciones con iguales." En este documento se  recoge las investigaciones previas realizadas por Laura Barroso desde la Coordinación del proyecto e investigación sobre educación afectivo-sexual y recopilación y revisión de la literatura existente,  también por el TANGENTE grupo cooperativo mediante un estudio cuantitativo a través de una encuesta representativa sobre el consumo de pornografía, prácticas nocivas y uso de las redes entre adolescentes y; por último, la DINAMIA Consultoría social que es un estudio cualitativo: consumo de pornografía, prácticas nocivas y uso de las redes entre adolescentes.

Los resultados de estas investigaciones es que los/las adolescentes consumen pornografía por primera vez a las 12 años y casi 7 de cada 10 consumen de forma frecuente. Este consumo se produce en la intimidad el 90% de las veces y en el teléfono móvil. Este consumo se centra en contenidos gratuitos online, basados en su mayoría en la violencia y desigualdad. Así lo revela el informe de Save the Children que estudia el consumo de contenidos sexuales entre la población adolescente y el impacto que estos tienen en sus relaciones y desarrollo. 

El estudio señala que dentro de todos los participantes de entre 13 y 17 años, señala que la mitad de los y las adolescentes que ven contenidos pornográficos se inspiran en ellos para sus propias experiencias, para el 30% de estos adolescentes es la única fuente de información sobre la sexualidad. Es la única fuente de formación afectivo-sexual de muchos jóvenes.

Para ello Save the Children ha elaborado una guía llamada " Tenemos que hablar del porno ", donde se guía a las familias sobre el consumo de la pornografía en la adolescencia junto al informe que aborda la realidad sin tabúes y ofrece propuestas que se ajustan a necesidades de la infancia y la adolescencia, garantizando el bienestar y el desarrollo integral de su identidad. 

Y hasta aquí mi entrada semanal. Espero que os haya hecho reflexionar sobre el consumo de este, sobre la normalización de conductas o actitudes nocivas para nosotros y el entorno y la repercusión de todo esto en nosotros como personas y en la sociedad. 

¿Pensáis que es necesario una educación afectivo-sexual desde la infancia? ¿ Qué otras alternativas daríais vosotros a esta problemática tan actual? 

Espero vuestros comentarios 💓

TE INTERESA SABER..

Hace unas semanas fue el 8M, pues justo el día antes, salió una noticia en la TV donde violaron entre 4 chicos de 11 años, !11 AÑOS! a una chica de 11 años en un centro comercial. ¿ Qué clase de educación tienen esos niños en casa para creerse con el derecho de poder hacer eso a cualquier niña que se encuentren? Porque, también es habitual escuchar hoy en día que, en cualquier edificio educativo no se puede reñir ni castigar a ningún chiquillo puesto que vienen los padres con represalias  hacía el profesor. 

¿ En qué clase de sociedad egocéntrica, manipuladora y retorcida se está convirtiendo esta sociedad?

CRÍTICA 2.O

 ¡Hola a todos!

Esta semana toca repetir el rol de crítica en el que me tocará elegir un tema social injusto o demasiado normalizado y se necesite hacer una crítica a estas injusticias o normalizaciones. En este caso hablaré de la trata de personas que conlleva casi siempre a prostitución,  ya que hemos tenido una charla sobre ello en clases, está muy normalizado y es algo que me preocupa bastante.

¿ QUÉ ES LA TRATA DE PERSONAS?

Según la página oficial de la Policía Nacional  la trata de personas " consiste en la esclavitud del siglo XXI y es uno de los delitos más comunes y que mayor cantidad de dinero mueve en todo el mundo, tras el tráfico de drogas y de armas. Cada vez que se comete este delito, se violan todos los derechos humanos en una misma persona, corrompiendo no sólo su libertad y dignidad sino también su integridad física y emocional. Las personas que sufren este tipo de agresión son sobre todo niños, mujeres.. que se encuentran en situación de vulnerabilidad, que ofrece poca resistencia y acostumbrados a la discriminación." Cabe destacar que la trata de personas conlleva a la prostitución mayoritariamente siendo esta la violencia sexual más  invisible de todos los tiempos. Para ello definiremos que es la prostitución.

¿QUÉ SIGNIFICA PROSTITUIR?

Según la R.A.E prostituir " 1. Inducir a una persona a mantener relaciones sexuales a cambio de dinero. 2. Inducir a hacer un uso deshonroso de un cargo, autoridad, etc...generalmente para obtener dinero u otro beneficio." 

El término prostitución proviene del latín prostitutio, que tiene el mismo significado que el actual y que a su vez proviene de otro término latino, prostituere, que significa literalmente exhibir para la venta.

Según la Policía Nacional " la prostitución es cuestión de género, teniendo en cuenta que afecta a un 97% de mujeres frente a un 3% de hombres. Las personas que demandan servicios de prostitución son 99% hombres. La prostitución, es un claro atentado a la dignidad humana, a la integridad física, psicológica y sexual, estando considerada la esclavitud del siglo XXI." 

Se llama proxeneta a aquella persona que induce a otra persona para ejercer la prostitución y se beneficia de las ganancias de esta actividad. También se les conoce como  "chulos".

Como podemos observar son dos definiciones que abordan lo mismo pero que atendiendo a la segunda nos hace reflexionar más sobre el efecto individual de las personas que sufren la prostitución (trata de personas). 

Otro dato interesante es a la hora de buscar la definición de prostituir, salen siempre debajo de estas definiciones palabras similares o sinónimos en este caso se entienden como despectivos, que infravaloran o menosprecian. Estas palabras son: deshonrar, envilecer, corromper, degradar...

Esto nos hace reflexionar sobre si de verdad es un trabajo como se conoce o más bien se orienta hacia la deshumanización, utilización y violación de los derechos humanos.

EL IMPACTO DE LA PROSTITUCIÓN.

La prostitución tiene unos efectos psicológicos y sociales en la sociedad actual bastante alarmante, puesto que los dispositivos digitales están a la mano de adolescentes. Estos si no tienen una buena educación en cuanto al uso de estos dispositivos, podrán acceder a páginas que no tienen ningún tipo de seguridad en las que se practica la prostitución de una manera ficticia. Llegando así a interpretar estas relaciones como normales. 

Por otro lado, los efectos que más se repiten en mayor escala de salud mental en personas ejerciendo la prostitución agrupados desde Psicología y mente son: 

1. Exposiciones a situaciones de maltrato.

2.Violencia, abuso y degradación sexual.

3. Presencia de tráfico de menores.

4.Vulnerabilidad de la mujer

5. Enfermedades de transmisión sexual.

6. Efectos dañinos sobre la salud ( trastornos ginecológicos, dolor pélvico, abortos...)

7.Trastornos alimentarios.

8. Adicción a alcohol y drogas.

9. Violaciones.

10. Maltratos psicológicos.

11. Depresión, ansiedad, irritabilidad.

12. Relaciones patológicas con el entorno.

13. Tendencia al aislamiento y falta de expectativas.

14. Posibilidad de desarrollar estrés post-traumático.

15. Posibilidad de desarrollar trastornos disociativos.

Muchos de estos efectos se desarrollan de manera obligatoria y contra la voluntad de las personas que ejercen la prostitución para conseguir que produzcan el trabajo y el dinero esperado.

Para finalizar dejaré una gráfica donde se ve el consumo de prostitución en diferentes países. Resaltando España como uno de los que más consumen.

A continuación os dejaré un pequeño  video reflexivo de Médicos del Mundo.

Campaña contra la prostitución.

"Si la prostitución fuera un trabajo ¿ se la recomendarías a tu hija? " Es una de las frases que sale en este último vídeo y que hace reflexionar bastante.

Me encantaría saber vuestra opinión sobre el artículo.

LOS MÓVILES Y LOS NIÑOS.

¡ Hola a todos!

Esta semana me gustaría comentar un tema que es bastante actual. El teléfono móvil y el uso de este en niños pequeños de entre 0-4 años. 

Para empezar me gustaría hacer una pequeña definición de lo que es un smartphone y el uso adecuado que debería tener para toda la sociedad.

Definición y uso adecuado

Según la R.A.E el smartphone es "Terminal móvil que ofrece servicios avanzados de comunicaciones ( acceso a internet y correo electrónico), así como servicios de agenda y organizador personal con un mayor grado de conectividad que un terminal móvil convencional.  Una característica es la posibilidad de instalar aplicaciones avanzadas que permiten incremental el procesamiento de datos y la conectividad del usuario a través de un sistema operativo propio".

El celular en estos tiempos ya es parte de nuestro organismo. Lo que realmente hace la diferencia entre un uso adecuado de este y no, es la disciplina que se establezca con el uso de este dispositivo desde una edad temprana.

El primer paso para realizar un buen uso del smartphone es concienciar sobre el empleo de este dispositivo en una serie de pasos:

1- Charlas: en colegios. Es importante no poner como un demonio al móvil, sino que su uso debe darse con cierta regulación para evitar que se torne en un inconveniente.

2- Informar: Informarse e informarlo sobre los inconvenientes que trae un uso inadecuado del teléfono móvil. Proporcionarle videos, artículos y noticias que puedan guiar al niño, ya que para tener un cambio de conducta primero tiene que comprender por qué es necesario hacerlo.

3- Normas: Concienciar sobre el uso adecuado del teléfono móvil. Establecer condiciones, horarios, actividades que no se necesite el móvil, etc.

4- Recomendaciones: Cambiar el enfoque del teléfono móvil negativo, buscar informar sobre el uso adecuado de este para eliminar el enfoque negativo. 

Ventajas e inconvenientes 

Ventajas-

Forman parte de la realidad y es importante integrar al niño en la sociedad actual.

Oportunidad para profundizar el conocimiento.

Herramientas de aprendizaje.

Seguridad y contacto con tu entorno.

Afecta a la motricidad fina.

Mejora la atención lectora, memoria, calculo mental...

Desventajas-

Perjudica al desarrollo intelectual, la motricidad, la afectividad y las habilidades sociales.

Interfiere en el sueño.

Aumenta la probabilidad de obesidad.

Aumenta la probabilidad de miopía.

Interfiere en el desarrollo de los sentidos.

Genera adicción tecnológica y por tanto aislamiento social.

En resumen, el uso del teléfono móvil en niños no lo veo cómo algo necesario pero sí importante de tratar para que estos se sientan integrados en la sociedad en la que viven. Siempre desde la disciplina y con límites cómo he nombrado arriba.

¿ Vosotros qué pensáis de este tema? ¿ Dejaríais el móvil a un niño entre 0-4 años sin límites de aplicaciones? 

PLAYER 2.0

¡ Hola Caracola!

Esta semana volvemos a repetir el rol de jugador o "player" como tenemos instaurado en la tarea. Tendré que jugar a un juego de los aportador por Rosa y contestar a una serie de preguntas. Espero que os ayude.

El juego que he elegido es: Proyecto Isla Renovable.

¿En qué consiste el juego?

Para empezar te presenta una isla con una serie de datos que nos vendrán genial para su futura gestión. Al comenzar el juego nos da la opción de poner un parque eólico ( también te explica que es cada cosa), planta fotovoltaica, central geotérmica y edificios de almacenamiento. Construyo parques eólicos y plantas fotovoltaicas durante más de 3 años con el objetivo de conseguir una gestión buena de la isla. Pero sin llegar al objetivo. Tengo una puntuación de 1/10. Con el paso de los años genero más electricidad y ganancia pero a un paso muy lento. La verdad que se puede asemejar mucho a la gestión real de la energía.

 ¿Qué te ha parecido? 

No me ha gustado mucho, pensé que iba a estar mejor explicado e ibas a entender mejor el fin de este juego. Tienes un minuto entre año y año para construir y generar ganancias. Es un juego en el que las ganancias se ven muy a largo plazo. Llevo 10 años jugando y tengo unas ganancias de 40.000 euros.  Cuando empecé tenia 55.000, en resumen, no se genera muchas ganancia pero si mucha electricidad para poder utilizar después.

¿Qué emociones has sentido jugando? 

Al empezar el juego me he sentido desubicada puesto que no entendía bien la metodología de juego. Ya que en todos los juegos te hace una pequeña introducción. Al seguir con el juego, empecé a entender y sentirme más segura de lo que estaba haciendo y para qué. Aún así, tiene que pasar mucho tiempo para sacar beneficios o por lo menos en mi isla mas de 20 años solo para instalar los diferentes generadores de electricidad y eso me crea un poco de ansiedad, tal vez porque no sepa gestionar bien una Isla. O no tengo paciencia para ver avances al paso de los años...creo que se haría más dinámica y divertida con explicaciones de porqué se tarda tanto y demás. 

¿En qué tipo de intervención usarías el juego y cómo lo harías?

Para intervenciones sobre un consumo responsable de las energías y materiales que nos ofrece la Tierra. Para hablar del medioambiente y la importancia de las energías renovables al paso de los años. 

Para cualquier tipo de intervención que conlleve gastar poco dinero, contaminar poco dinero y ganar mucho a la larga tanto de energía, como en mejorar el medioambiente, como en economía para un país, ciudad, etc.

8M

¡Hola a todos!

Hoy os vengo a hablar de un tema muy actual aún y por el cuál se lleva luchando muchos años. La igualdad de las mujeres en la sociedad.

En la actualidad las mujeres representan el 49,5% de la población. Sin embargo, en cualquier tipo de libro educativo se hace más referencia a los hombres que a las mujeres. Es más en los libros de historia se nombra a pocas mujeres y a las que se nombran se les pone de "locas" o alguna etiqueta que te hace pensar que son inferiores.

PASO DE LA MUJER POR LA HISTORIA DESDE UN PUNTO DE VISTA SOCIAL.

Desde la prehistoria hasta la Ilustración aproximadamente el papel de la mujer era ser ama de casa, atender a las necesidades de los maridos, hijos...limpiar, etc. En la prehistoria era vista como símbolo de fertilidad, por lo que ellas no ejercían el papel de cazadora por miedo a no crear más familias o sociedades. De esa época hasta la Ilustración el papel que desempeña la mujer no ha avanzado mucho, ellas no podían acceder al sistema educativo, económico, laboral, social y político. En la Edad Moderna, época que se coloca en el medio de la prehistoria y la Ilustración, se pensaban que algunas mujeres eran brujas y en las ciudades se empezó a instaurar la figura de la mujer en puestos laborales.

En el siglo XIX las mujeres seguían siendo ciudadanas de segundo. El acceso a la educación universitaria era nulo o muy escaso, las condiciones y sueldos eran mucho peores que el de los hombres, no ejercían papeles de poder de manera natural, no tenían derecho a votar...

Es a partir del siglo XX donde la mujer empieza a votar, a partir de las guerras estas mujeres tuvieron que ocupar puestos que estaban etiquetados solo para hombres. Es a partir de ese momento cuando se empieza a notar un avance en el papel de la mujer en la sociedad. Se rompen los moldes que la sociedad tenía establecidos para la mujer de manera natural. Dando así paso a su participación en el ámbito político, social, económico, laboral...etc. Buscando así la igualdad de mujeres y hombres. En este siglo empieza la revolución feminista.

En la actualidad en pleno siglo XXI el papel de la mujer ha mejorado bastante, si vemos el transcurso de la historia los cambios han sido importantes pero aún así queda mucho por lograr. Aún se aprecia la diferencia de sueldos, el techo de cristal que no deja llegar a una mujer a un puesto con poder para mandar en algún sector laboral, el hecho de coger la baja maternal ya no está visto como despido, aunque siempre hay excepciones. 

TE GUSTARÁ SABER...

Hago este artículo porque hace dos años me regalaron un libro en el que se nombraban a todas las mujeres que antiguamente se tuvieron que esconder detrás de un nombre de hombre o detrás de sus maridos porque su papel en la sociedad de la época era de " mujer florero". Y que realmente hicieron aportaciones bastante importantes a nivel científico, político y social. Este libro se llama El despertar de las musas está escrito por Beatriz Luengo alguno os sonará de "un paso adelante". En el presenta a mujeres como ya he explicado antes. También habla de su propia realidad como mujer y artista y traslada las experiencias de esas mujeres al presente y a su vida.  La autora reivindica estas figuras y las necesidad de entender la lucha feminista por lo que realmente es: un movimiento por los derechos humanos. Es un libro que realmente, me cambió la imagen que tenía de ciertos hombres que "aportaron" cosas importantes a la sociedad. Y empecé a analizar muy diferente la sociedad y la información que nos llega puesto que nos criamos en una sociedad paternalista. 

APRECIANDO EL CAMBIO..

Con este mini resumen del recorrido de la figura de la mujer por la sociedad hasta la actualidad, pienso que hoy en día estamos consiguiendo muchos avances más que antiguamente pero que la base para que se cree una sociedad igualitaria son los valores y la educación que nos dan desde chicos.

Actualmente, se ha creado una nueva Ley para una educación en valores llamada LOMLOE  o Ley Celaá en ella se defiende la educación tanto individual y colectiva para un bienestar general en la sociedad. Busca la igualdad de género a través de la coeducación. Educación digital, garantizar el éxito educativo a todo el alumnado, educar en valores de respeto a la diversidad, el espíritu crítico, la cultura de la paz y de la no violencia.

Creo que a partir de esta nueva ley instaurada en el ámbito educativo y los avances que ha hecho la figura de la mujer sobre todo en el siglo XXI tienen una buena orientación para buscar la igualdad de género en la sociedad. Por otro lado, y aunque parezca contradictorio, también veo que este avance es muy lento, posiblemente porque la sociedad en la que vivimos es paternalista, otra injusticia más hacia las mujeres. Aún nos queda mucho por avanzar y luchar. Ahora se están empezando a ver los verdaderos cambios hacía nuestra figura.

¿Os ha parecido interesante el artículo? Me gustaría saber vuestro punto de vista de este tema, o de cualquier cosa que haya en este artículo que queráis comentar o compartir. 💗

 

COMIC

 Idea del cómic: Personificar los sentimientos de Pharmakon y las enfermedades mentales. Locura a lo largo de los años se va encontrando con diferentes enfermedades mentales, las cuales sufren por los prejuicios que se tienen hacia ellas. Pharkamon va acumulando las emociones negativas de las enfermedades hasta que llega un punto en el que no puede más. Pharmakon decae y se encuentra en Empatía, esta se preocupa por Pharmakon. Quiere comprender qué le pasa, hasta que lo logra. Comprende lo que le pasa a Pharmakon, esta quiere que las enfermedades mentales sean vistas por la sociedad como lo que son: NORMALES. 

Espero que os guste y se pueda entender y leer bien.

INFLUENCER

 ¡Hola a todos!

Esta semana toca ser el rol de "Influencer" en el tenemos que buscar a algún Influencer o personaje público que luche por visualizar algún tema social. En este caso mi elección es de un bloguero, o así se tiene puesto él en Instagram.  Adjunto su cuenta de Instagram: _GUSTAVOTOCAME_.

Os voy a contar como me encontró este bloguero, sí me encontró. Como ya sabemos el móvil escucha todo lo que hablas y luego te lo refleja en modo anuncios o etc. Pues bien, yo estaba tranquilamente viendo TikTok  hace ya más de un año cuando de repente me salió un video de Gustavo con Dani, su hermano. Al ver las actitudes de Dani y por la devoción que tengo con los niños autista, dije " como es posible que me salga esto aquí, es lo mejor que me ha podido pasar". Y a partir de ese momento, empecé a seguirlos por TikTok, es verdad que hasta hace relativamente poco no los he seguido en Instagram. Pero el seguimiento del proceso de mejora de Dani lo he visto por TikTok.

En las primera foto sale Dani con su hermano Gustavo y en la segunda es Dani con una de tantas rutinas y repeticiones que las personas autistas tienen de manera casi restrictivas. En el siguiente vídeo Gustavo te hace una breve presentación de Dani: 

Conoce a Dany mi hermano con autismo que es feliz.

Al seguir  el progreso de Dani ves como su hermano empieza a ver ese síndrome de otra manera más natural, intentando remediar esas repeticiones y reforzar las situaciones, sitios o cosas que hacen a Dani estar seguro de sí mismo. El proceso de Dani se aprecia mejor al mudarse con su hermano Gustavo. Adjunto video:

Deja tu consejo.

En este proceso que vemos de Dani también podemos observar como Gustavo deja de tener prejuicios sobre su propio trastorno y logra hablar de ello. 

Os adjunto video link del video de TikTok para que veáis el cambio en Dany. 

El cambio en Dany, te acuerdas?

Es una relación tan bonita que me ha hecho aprender tanto sobre las personas en general, son muy virales, les sigue mucha gente que también apoya los pasos que van dando y les hablan de sus experiencias personales. Adjunto por aquí su cuenta de TikTok y algunos videos actuales: GUSTAVOTOCAMEPORFAVOR

Así es tener una junta con mi hermano

Todos disfrutamos de formas distintas

Antes de dormir

Dato interesante: Gustavo subió en 2022 un vídeo informando sobre las señales que te alertan del autismo . Señales del autismo de mi hermano

ANALISTA OFICIAL-COMENTARISTA DE GUARDIA

ANALISTA OFICIAL 🔎

 Hola a todos! 👀

Esta semana toca ser dos roles, empezaré por el analista, en este rol tendré que coordinar a mi grupo durante toda la semana y asegurarme de que cada miembro cumple con sus rol en fecha y aporta conocimiento al equipo. Debo evaluar al equipo de manera cuantitativa y también cualitativa al funcionamiento del grupo. Siempre justificando mis evaluaciones.

1. Angélica Velada Hurtado: su blog se llama  "LOS ERIZOS DEBEN PINCHAR" esta semana se ha hecho una colaboración para hablar con una inteligencia artificial ( IA) , en su blog lo ha publicado con el nombre de " Hoy hablamos con Chatopenai" en él observamos una conversación con la IA donde se habla sobre el acceso a los jóvenes a las salas de juegos. En él se hace una crítica a los factores negativos que puede ocasionar este tipo de actividades. También recalca que todo esto se puede prevenir con unas bases en educación. Además esta semana le toco el rol de crítica, en el escribió un artículo llamado " Las mujeres en la F1" en él hace una crítica hacia la figura de la mujer en la fórmula 1, recalcando que solo se ven fuera de estas carreras, como azafatas y no participando en ellas.  Por último hace una reflexión sobre la importancia de la igualdad y más en los deportes, puesto que al ser mujer nuestra trayectoria es más dura. Por último, ha publicado una columna semanal que se llama

Evalúo a Angélica con un 8,5 por los temas a elegir que son realmente actuales y necesarios de comentar y criticar. Es una persona que analiza mucho las intenciones de todo lo que nos rodea y eso se nota en sus publicaciones y en la manera de expresarse. Tiene un corazón tan adorable y bonito, que poco a poco va apareciendo en sus publicaciones. Refleja comprensión y calma, es una compañera genial.

2.Alba Ledo García su blog se llama " Los pensamientos de Aube " esta semana ha hecho una columna semanal la cual se llama " Mente Sana". En él nos habla en un primer lugar de las dificultades a la hora de detectar que una persona está pasando por un mal momento, sigue aconsejando al lector sobre cómo tratar con el entorno aludiendo a que cada persona es un mundo y cada uno tiene su mochila. Por último nos habla de su experiencia personal, punto muy importante a la hora de dar seguridad a cualquier persona que esté leyendo la entrada semanal. Me ha parecido muy buena aportación es un artículo que te hace pensar sobre lo importante que es la salud mental y lo poco valorada que está. La otra parte del blog es el tema de "roles". Esta semana a Alba le tocaba el "influencer" y ha elegido a Rocío Camacho, una influencer de 27 años que comenzó su carrera en las redes por no saber que hacer. En esta publicación nos informa y enseña las redes de Rocío. Esta influencer no quiso recalcar el tema físico como es costumbre, sino también quiere transmitir principios y valores como se ve reflejado en los videos que adjunta Alba en la publicación. También esta semana hemos tenido una charla con una IA sobre un tema social, alba eligió la igualdad de género y los centros de menores.

Evalúo a Alba  con un 8,5, siempre se puede mejorar pero las aportaciones que hace me parecen realmente útiles. Me parece una persona que se exige mucho y da mucho, con un corazón enorme que se refleja en su manera de preocuparse por su entorno y ella misma. Alba refleja ser responsable y comprensiva. Es una compañera genial

3.Andrea Prieto Torres  su blog se llama "Navalinda" esta semana ha hecho una colaboración manteniendo una conversación con la inteligencia artificial sobre un tema social. Su artículo se llama "  Charlando con una IA", en ella explica que el tema a elegir es la discriminación racial y étnica y nos enseña mediante capturas su conversación con "Chati" que es el apodo para la Inteligencia artificial en este  artículo. En el  Chati hace un análisis de las problemáticas que ocasiona este tema social a la sociedad y al individuo que lo sufre. Habla del tipo de medidas que podrían tomarse con recursos disponibles. Nombra lo importante que es la sensibilización de la concienciación y educación social. Es muy interesante para recoger información. Por otro lado, también le ha tocado el rol de "player". Este rol consiste en escoger un juego y jugar hasta entender la mecánica. En este caso, Andrea ha elegido Granjero tercenmundista, en su artículo explica muy abiertamente las semejanzas con la antigua España y como se parece incluso a la actual. Parece un juego bastante interesante y realista. 

Evalúo a Andrea con un 8.5 siempre se puede mejorar. Las aportaciones que hace Andrea me parece que enriquecen al grupo puesto que toca temas muy interesantes y aporta mucha información y ejemplos al grupo de una manera enérgica y graciosa. Es una persona muy abierta, comprensible y amigable, todo esto se refleja en su blog.

4. Carmen Albalá Fabián  esta semana en mi blog " Hablando se entiende la gente" he realizado la conversación con una Inteligencia Artificial que está reflejado en el bloque de colaboraciones llamado "Chat.openai mi compañerx virtual". En él pregunto sobre le evolución de la mujer en el tiempo, las medidas para crear una sociedad más justa, y porque estas medidas no se llevan a cabo o no dan resultado. Otra entrada que he subido esta semana porque la pasada no subí ninguna es "TOXICIDAD NORMALIZADA" hablando de lo normalizado que están las relaciones tóxicas y actitudes tóxicas. Por otro lado, he subido otra entrada llamada " EL MUNDO DE LOS SIGNIFICADOS" porque me ayudó mucho para entender lo que es la mediación y el trasfondo de las palabras.

Me evalúo con un 8.5 porque siempre se puede mejorar. Siendo honesta esta semana  y la pasada he estado poco inspirada para hablar en mi blog sobre temas sociales. Pero me he puesto al día y esta semana he subido dos entradas para completar las publicaciones semanales. En general, he trabajado bien pero se puede mejorar.

Como grupo creo que trabajamos muy bien y ahora mismo estamos aún concretando nuestro blog y cuadrando todo para poder hacerlo lo mejor que sepamos. Por eso, y por el esfuerzo que ponemos todas con nuestras dificultades en la vida diaria nos puntúo con un 8,5 porque se puede mejorar y estoy segura que lo haremos.💖

COMENTARISTA DE GUARDIA 📃

Este rol consiste en comentar las publicaciones de mis compañeros. Me parece muy interesante ver que temas les inquietan a mis compañeros. Es una manera de enriquecerse y saber más sobre distintos temas.

1. Mar Sánchez en su blog  " AQUÍ EMPIEZA TODO" esta semana ha escrito un artículo sobre la salud mental en los adolescentes. Primero haciendo una reflexión sobre el índice de suicidios y depresiones que se originan desde la E.S.O hasta Bachiller y, por último haciendo una aportación de experiencia individual con la cual me he sentido identificada. Me parece un tema del que se habla poco pero afecta mucho a largo tiempo y el hecho de ver que alguien más ha vivido la misma experiencia es algo importante y bueno, puesto que se visualiza más.

2. Sara Viniegra Vázquez en su blog " UN POCO DE MÍ, UN POCO DE TÍ" esta semana ha escrito una entrada sobre la violencia de género. Primero hace una pequeña introducción sobre porque va a hablar del tema y que es promotora de igualdad de género. Sigue analizando a las personas que sufren violencia de género, recalcando que no tienen un patrón determinado. Continúa informando sobre la repercusión que tiene esta violencia en mujeres y niños a corto y largo plazo, la poca importancia que tiene las sexualidad de la mujer y que esta sienta placer. Y acaba su publicación haciendo hincapié en la necesidad de educar a niños en educación afectivo-sexual. Es un tema del que se habla mucho pero se analiza, o por lo menos yo de la manera que lo ha hecho ella lo he visto poco. Se lo manifiesto en el comentario que le he hecho. Se explica de una manera muy clara y que se entiende perfectamente. Me ha ayudado a saber detectar ciertas violencias que no son tan directas y a informarme más sobre la repercusión que tiene este tipo de violencias. Me ha gustado mucho esta entrada, me ha hecho reflexionar mucho.

3. Andrea Trenado Serrano en su blog " ENTRE LAS NUBES DE EDUSO" esta semana ha escrito sobre la ludopatía en su entrada " TODO EN EXCESO ES MALO" y la repercusión que tiene esta en la vida de las personas y en la sociedad en general. Empieza informando sobre las consecuencias negativas que genera esta enfermedad. Hace un análisis a las personas que sufren esta enfermedad y a su entorno. También lanza unas cuentas de cuestiones bastante interesantes. Yo como he trabajado en una sala de apuesta he podido comentar desde la experiencia personal. En el comentario le manifiesto que el tema de la ludopatía es relativamente actual aunque lleva existiendo muchos años. Ha sido hace poco cuando se han empezado a crear e imponer estas salas de apuestas casi siempre cerca de centros escolares o sitios frecuentados por jóvenes. Con respecto a la oscuridad generada en estas salas, está todo pensado para que no vean la luz del día y así no ser conscientes del tiempo que echan allí.  Pienso que la mejor solución es informar de estas problemáticas de primera mano, con personas que estén reinsertadas en el mundo después de sufrir ludopatía dando charlas en institutos y enseñando la realidad de las consecuencias de esta enfermedad. 

4. Alicia Tejero Peloche en su blog " Las maravillas de Alicia" esta semana ha escrito " los psicofármacos no solucionan el problema" en el habla sobre la problemática que genera la toma de psicofármacos recetados por los psicólogos o psiquiatras. Primero dando unos datos sobre el aumento de la depresión en jóvenes, que es la depresión y lo que un psicólogo llamado Urra comenta sobre las pastillas, la repercusión de estas y que es una solución rápida hacia una problemática pero no minimiza la problemática sino que la "seda" durante un tiempo por así decirlo. Le comento desde mi punto de vista que es un tema tabú pero muy necesario de tratar. Que esta problemática también viene dada de la poca oferta que hay de los puestos de psicólogos públicos. Y que no estoy de acuerdo con la receta de estos a no ser que sea preocupante la salud y vida del individuo en cuestión. Es necesario crear más puestos de trabajo públicos para atender a la salud mental.

5. Carla Vecino Poblador en su blog " Carla tu vecina confianza" esta semana ha escrito " EL TABACO Y EL ALCOHOL....¿SON DROGAS?" en el habla sobre la problemática que ocasiona las adicciones en este caso al tabaco y al alcohol. Ha señalado el porcentaje de crecimiento de adicciones hacia estas dos sustancias en el último año, también ha analizado los compuestos de ambos y a que sistemas del cuerpo ataca o lesiona. Por último, hace una reflexión sobre como se empieza a jugar con estas sustancias siendo adolescentes y como se normaliza como manera de divertirse. Le comento desde mi punto de vista que la erradicación de estas sustancias no creo que sea la mejor solución sino una buena educación basada en el autoconocimientos de emociones, impulsos, etc. También que es un tema demás de normalizado sobre todo entre jóvenes. El hecho de que el Estado lo tenga legal hace un poco difícil erradicar este tipo de adicciones.

Nos vemos esta semana con mi rol de influencer. 

EL MUNDO DE LOS SIGNIFICADOS

¡Hola a todos! 👀 Hoy me encantaría hablar del mundo de los significados, es un tema que toqué en la FP de Integración Social. Mi profesora de Mediación en ese momento, Patricia, nos habló he hizo reflexionar mediante unos videos del mundo de los significados.

Video reflexión sobre significados ( visualizar hasta la segunda persona que sale)

EL MUNDO DE LOS SIGNIFICADOS

Desde pequeños aprendemos a comer, caminar, dormir, reír a carcajadas...y también aprendemos a amar.

El significado que le damos a las cosas es realmente una conducta, una forma de comportarnos. No es solo cómo transmitimos lo que para nosotros significan las cosas, es también cómo lo sentimos y pensamos. Por eso para cada persona todo tiene un significado diferente.

Nuestra forma de entender el mundo está influenciada por nuestro entorno, por nuestros modelos a seguir y por nuestra propia experiencia. De ahí que estemos hecho de multi historias.

Nuestra multi historia nos conduce de una forma u otra a nuestros objetivos, nos define tanto positiva como negativamente. 

A partir de nuestra propia historia y modelos desarrollamos nuestros propios conceptos y vamos forjando nuestras relaciones con los demás y con nosotros mismos. 

Esto hace que estemos predispuestos a tener una conducta por nuestra forma de entender la vida. 

 Por ejemplo, un chico que este en la cárcel, el amor para él significa violencia, porque se había criado en ese entorno pero al llegar a la cárcel y al obtener el perdón de una mujer se dio cuenta de lo que de verdad era el amor. Aquí podemos observar que las dos personas tienen diferentes significados de una misma palabra esto viene dado por sus multi historias. 

A mi entender lo que son los significados para cada individuo, es decir, saber empatizar con los demás es un punto clave en la vida. Cada persona piensa, actúa y siente diferente dependiendo de las experiencias vividas. Y saber entender eso es muy importante. 

 El ejemplo que puedo poner cercano a mí es el de una persona que llegó a entender que el amor eran celos, imposiciones sobre que ropa ponerse, chantajes e incluso revisar su móvil. Todo esto unido a querer separar a su pareja de sus amigas para así acaparar toda su atención. Sus conductas eran acompañadas de un “buen” trato para que la otra persona entendiera que el amor es así. Esto hizo que el individuo en cuestión llegase a percibir el amor de esa manera durante un tiempo. A raíz de esto a la otra persona le provocó que en sus relaciones surgieran inseguridades a la hora de actuar, confiar o pensar puesto que piensa que todos pueden llegar a hacer lo mismo. ¿Serías capaz de empatizar con la víctima?¿Y con el agresor?

Esto es un ejemplo de cómo tus vivencias pasadas  pueden llegar a repercutir en tu vida futura, en cómo ver la vida, cómo actuar,  cómo pensar y cómo confiar.

Nuestro objetivo es ser capaces de apoyar y ayudar a colectivos o personas con riesgo de exclusión social y es más probable que el significado de lo aprendido en muchos casos tenga que desaprenderse para volverse a aprender. 

Nosotros como mediadores necesitamos entender a cualquier persona en cualquier situación que se nos plantee. Para así poder ayudar a un final enriquecedor para estas  personas en un entorno calmado y neutro.

¿ Estáis de acuerdo con la reflexión? ¿ os ha servido de ayuda?

Nos vemos esta semana en mi próxima entrada.

CHAT.OPENAI MI COMPAÑERX VIRTUAL

¡Hola a todos!

 Esta semana toca hacer una colaboración con OpenAI. OpenAI es una campaña de investigación creada con el objetivo de promover y desarrollar inteligencia artificial amigable, con el fin de beneficiar a la humanidad en su conjunto. 

Para comenzar con esta colaboración primero chatearemos por ChatGPT con la inteligencia artificial sobre algún tema social, en este caso he elegido la evolución de las mujeres a lo largo de la historia, las medidas para crear una sociedad más justa y porque estás medidas no se llevan a cabo o no dan los resultados esperados. Adjunto captura de las soluciones que me ha ido dando la inteligencia artificial (IA):

Los datos que aporta la IA son de manera general, puesto que así lo he pedido al principio de la conversación. Son datos que aportan mucha información y soluciones al tema de desigualdades, injusticias....en este caso refiriéndonos a las mujeres. 

La segunda parte de esta colaboración se trata de crear una imagen mediante DALL-E que es un apartado de OpenAI donde se crean imágenes y artes originales y realistas a partir de una descripción de texto. En mi caso busqué dos imágenes diferentes por un lado busqué con el texto:

-mujer empoderada con el paso del tiempo donde la imagen que más me ha llamado la atención es la siguiente:

Por otro lado busqué:

- acciones conjuntas con fines justos donde la imagen que más me ha llamado la atención es:

Espero que os haya gustado la conversación con IA y la creación de imágenes originales.

TOXICIDAD NORMALIZADA

¡ Hola a todos!

Esta semana me gustaría retomar o seguir explayando el tema del amor . Como ya nombré en el artículo pasado ¿ UN AMOR SIN LÍMITES? . Esta vez me centraré más concretamente en las relaciones destructivas/ tóxicas.

*DESTRUCTIVO/TÓXICO

Según la R.A.E la definición de destruir es "1. reducir a pedazos o cenizas algo material, u ocasionarle un grave daño; 2.Deshacer o inutilizar algo no material; 3.malgastar o malbaratar la hacienda;4. quitar a alguien los medios con los que se mantenía, o estorbarle que los adquiera; 5.dicho de dos cantidades de signo contrario que se anulan mutuamente". Enlazando la definición con el tema del que vamos a hablar, entiendo que las relaciones destructivas son aquellas en las que de una manera u otra niega a la persona de sus necesidades o metas, de avanzar en su crecimiento personal.

En cambio, la definición de tóxico en la R.A.E dice " 1. que contiene veneno o produce envenenamiento; 2. perteneciente o relativo a una sustancia tóxica". Con esto entiendo que cuando alguien se refiere a otra persona como tóxica, le está etiquetando como producto tóxico, o veneno. Etiqueta que no es muy acertada en este caso y que a lo largo del artículo iré analizando.

Después de hacer una breve distinción entre estas 2 definiciones pasaré a analizar cuando estas relaciones se convierten en destructivas/ tóxicas. 

¿ RELACIONES TÓXICAS O ACTITUDES  TÓXICAS?

Como nombre en el artículo marcado al principio de esta entrada, cuando se exceden unos límites y no se respeta lo que la otra persona ha pactado en la relación mutuamente. Empiezan las inseguridades, la desconfianza, los miedos. Por ejemplo: si a mi pareja le digo que no me gusta que me mientan porque una mentira pone en duda todas las verdades y esta decide por H o por B mentir en alguna ocasión o ocultar algo, entiendo que no valora el daño que puede ocasionar eso en mi confianza hacía ella. Aún así, me siento a hablar, porque hablando se entiende la gente y llegamos a un acuerdo para que no vuelva a pasar. Después de esta falta de respeto hacia el límite que estipulamos al principio de la relación, la confianza por mí parte , es poca o nula. Y no porque yo lo haya decidido sino porque la persona con la que he tenido ese acuerdo se saltó mis límites.

Aquí comienzan las actitudes tóxicas, que confundimos con ser tóxicos. Y es que la mayoría de las veces no tenemos la suficiente sabiduría sobre emociones o límites para saber gestionar cuando éstas nos sobrepasan. Esto unido al amor, admiración y esperanza que tienes en que salga bien,  lleva a que permitas que excedan los límites pactados, pero no solo eso, sino también a dar oportunidades sin un límite claro. Cuando tu tomas esa actitud y no haces ver a la otra parte de la pareja el grado de daño que ocasiona el saltarse los límites, sin querer y por tu esperanza en la relación con esa persona, normalizas actitudes tóxicas para ti que te crean baja autoestima. Desconfías, tienes miedo de que vuelva a pasar...algo normal. Otra cosa es que esa persona, se de cuenta del daño que ha causado y mediante hechos te demuestre que de verdad se ha arrepentido. Si esa persona te quiere, se sentará contigo todas las veces que haga falta porque entenderá que en su día ese límite no lo vio como algo demasiado importante, hasta que falló y empezó a entender el porqué se ponen límites y son tan importantes ( que lo explico en el artículo nombrado al principio de este artículo).

Estamos rodeados de " relaciones tóxicas" que no lo son como tal, porque si te pones a analizarlas, se han sobrepasados muchos límites pactados. Y lo que se ha normalizado son actitudes tóxicas de la persona que ha sido decepcionada por el simple hecho de creer en la relación y tener esperanza de que esta vez salga bien. 

¿pensáis que existen relaciones tóxicas o más bien actitudes tóxicas? ¿ Pensáis que es importante tener una buena comunicación?